高平三中——河西镇中学

2014年09月12日 10:23:15 访问量：897次

高平三中——河西镇中学

“教学共同体”活动总结

在这过去的一年里，我校和高平三中举行了多次“教学共同体”的教学教研活动。在这些活动中，各学校选出本校的骨干教师做了示范课，两校的领导和我镇中心校领导以及各学校的同年级、同科目的教师参加了观课议课，使我校参与授课的教师和听课教师对自己的教学有了一个全新的认识，对实施有效课堂教学找到切入点，同时也找出解决问题的有效途径。这些活动还使得我们感受到高平三中的教育教学氛围，领略了兄弟学校教师的风采，了解到兄弟学校教育教学常规工作的特色，达到了交流互助,共同学习，共同提高的目的。同时也选拔出我区的优秀授课教师。

活动圆满结束了，而我们的反思刚刚开始，怎么的课堂才是有效课堂？怎么构建有效课堂，有待我们全体老师们不断的探索、交流、实践中改进。

一、“教学共同体”活动的主要工作及成效

（一）狠抓教学常规，提高教学质量

1、规范常规工作。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都认真细致，抓落实，发现问题及时整改。今学期我们除了落实学校检查和教师间互评外,还进行了语文、数学、英语三科的教学常规互评，并做好了记录。互评后我们及时召开会议，孔祥铜副校长在会议上作了详细的分析，表扬好的，同时也指出了今后努力的方向。我们相信，抓好常规必能提高教学质量。

2、学校领导深入教学第一线，夯实教学工作。各校领导班子十分重视课堂教学的质量，均能深入课堂听课，着力关注教学，聚焦课堂。

3、“培优转差”常抓不懈。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽，全面提高了合格率、优秀率。

（二）加强交流研讨，提高教学质量。

1、加强教学质量的检测和质量分析。为全面及时地了解教师的教学质量状况，学校每一学期都对不同年级、不同学科进行随机抽考，并组织人员对检测质量结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。

2、有效地开展教学研讨。（1）我们积极配合和协助名师教学第一线，通过听课和研讨，我们领略了名师风采，教学观念得到了碰撞、更新。（2）根据实际开展教研活动，如：课堂教学研究，如何听课、评课等。（3）落实备课组集体备课活动。要求每个老师每学期至少当一次中心发言人，上好一节研究课，备课组长做好过程的组织和记录。

正是我们认真负责的工作态度，今我校期末成绩较上学期有了一定的提高。

（三）精心组织“教学共同体”各项活动

1、加强校本教研，打造“学术型共同体”。以集体备课、教师论坛、课改沙龙、读书会、艺术节、交流会等形式，引导教师共同学习，共同反思，共同研究。每学年在共同体学校的教师中开展1次教育案例评比活动，开展1次教育教学比武活动，搭建教师集体研训平台。

2、加强课堂教学研究。领衔学校按学期制定教研计划，按学科确定活动形式、活动内容、活动地点和参加活动人员。组织结对学校教师共同参加听课、评课、优质课展示、集体备课等教研活动。结对学校教师每学期按实参加集体备课、听课、评课和其他教师培训或交流考察学习活动。

3、开展网上教研。充分利用网上教研平台，共同体内相同学科的教师都要加入备课群，积极上传教学设计，认真展开交流和互动，做到网上教研日常化。

4、加强课题研究。共同体内至少有1个所有成员学校共同参与研究的区级以上教科研课题，每学期开展活动不少于1次，切实加强教科研成果的推广应用。

5、组织“开放日”活动。举行骨干教师课堂教学展示交流活动，开放教研及培训活动。

6、加强艺体联动。共同体每学期开展艺术展演或大课间活动比赛或运动会等艺体活动不少于1次。

（四）实施学生结对，促进共同成长

1、开展“手牵手、共进步、同成长”互助活动。开展班级结对、学生结对、兴趣小组结对等联谊活动，促进学生相互了解、相互沟通、相互学习、相互帮助、共同提高。

2、开展“生活体验”活动，组织学生走进社会，走进大自然，体验生活，促进成长。

3、开展“献爱心”帮扶活动。动员有条件的学生、家长、社会人士帮助困难家庭的孩子更好的完成学业。