我的小伙伴之——京京和我

三、京京和我

我们俩应该都属于风一般的女子，但其实我的风速更快。京京的风速快其实是因为她的装束神态给人们视觉上造成了纯粹的假象而已，呵呵，我敢保证这是一定的。

京京的穿衣套路很简单：风衣（常开衫）、小脚裤、细跟鞋；因为她总是穿细跟鞋，所以她走路步幅不得不很小，但她其实又非常希望走快，因为她的性急也是千真万确的，所以她会想办法为自己的动作提速，提得非常非常快，如风一般，所以京就不得不在频率上下功夫，使劲往前赶，赶的结果就是——“得儿，得儿，得儿”的脚步声，使得我们从很远处就能听出，一枚风一般的妹纸即将驾临！加之，京在发型上总是保持着自然披肩发的固定套路。她走起路来，被风一带，头发和风衣便都朝两边散开，发型和衣着两者相搭，咦！你还别说，还真有点“侠女”范儿！故此，就给别人造成了一种根深蒂固的假象：这女子，迅疾如风！

不过，我常常需要和她并肩走道，虽然她总喜欢挎着我的胳膊往后拖，这个时候我感觉自己像在负重赛跑，有点吃力。所以每逢这时，我总是有意走在她前面，力争不让她胳膊贴上来，但她的嘴就一定会像小麻雀那样不停地叫“等等我，等等我，走内快干恨？”（走那么快干什么？）呵呵，她的纯粹的高浓度的高平城关方言就会顺势从那张小嘴中“乒乒乓乓”乍出，这才是我乐意听的。

于是，我就见缝逗她说话，逗她说好多好多高平方言，这些方言，老实说，土得掉渣，但更重要的是，这些土得掉渣的方言却极具高平特色，拿本地的方言自娱自乐未尝不是个乐事！反正我在任何时候想起来这些片段时横竖都是笑意盈盈的，呵呵呵呵呵呵。

我看到京那么可怜巴巴地求我等她的样子，终不忍抛弃她，就站原地等，她便很高兴地一溜小跑过来，依旧挎住我的胳膊，开始“嘚吧嘚吧”地絮叨叨一些家长里短，“夜黑夜，（昨儿晚）你是不知道孩子有多七（可爱）！杂掉人（咱这个人）不是性急？不知道呈能了（怎么了）就恨（跟）麦（我）妈说话大又大的，孩子还以为瓦恨麦妈嚷咧（我跟我妈妈吵架呢），就大声叫麦妈的名儿咧，她内（那么）小怎就知道护妈妈来，安？”

我不回答，我的重点是听她说方言，方言的气势太足，太像打仗，我这小心小胆的，有点服不住，所以我只能傻笑：“七？现在觉得七，但以后还这样就不叫七了。”不回答看来不成，因为京一直在晃我的胳膊。

“知道吧，杂还不知道掉？！”（咱还不知道这！）

我大笑，这次是因为京过分“自信”的腔调。

“扫（笑）！扫（笑）！就会笑麦掉高平话！”京像吐豆儿似得吐着方言，边使劲晃着我的胳膊。

“不敢了，不敢了，我胆扫（小）。快瑟儿（快些儿）走！一会儿飒（下）雨了，麦回不了麦亮屋儿了。（我就回不了我那屋了。）”我学着她的腔调打马虎眼。

虽然有些话我学得有模有样，但京有个独门绝技是任何人都学不来的，那就是她绝代的嘴上功夫。特点之一是反应快！她接话头d的速度快得不成样儿！你跟她聊天的时候，没等你的上半句落下，她立刻就会接上你的话头往下说。这一特色主要体现在上课的节奏上，京京上课的节奏很强悍，无论从语言还是动作上都让人望尘莫及：“……，OK，now please look at the following questions, Question One, who can? Hands up! Who? Who?  Volunteer, who can?”她一秒之前还在讲台上手舞足蹈，眨眼的功夫就已经跑在了教室的过道上，并快速地穿梭在各小组之间，自己举着手向学生示意，目光东边——西边——前边——后边，机灵地物色着最佳人选，终于锁定——OK，you please.

“OK，sit down,please. Yes or no? Yes！Because ……”问和答之间几乎没有停顿。

照理说，问完“yes or no?”之后，应该给同学们点判断和做出回应的时间，但京京常常没等同学们反应过来就已经自作主张抢答了。这也是京京行事作风特点之二——反应太快。这种抢答的速度真不是盖的！当然，因为这孩子挺善于接受别人意见，所以课上的速度尤其是抢答现象已经好转很多。

聊天的时候，她嘚吧嘚吧抢过话题说了大半天，我会突然发现，她说的跟我说的愣不是一回事，敢情她并没有听明白我的意思？我特别无奈：“我好像不是这个意思，老大。”

“不是？那是甚意思？”

我是说……，当京终于真正听清楚我的意思的时候，我已经将近崩溃了。“MyGod！”无语！

“亲爱的，电话来了……”我一看来电显示，咧嘴就笑，没有任何导入，直接切入正题，“Hello. 干恨？酿个？”（干嘛？那个去？）这是我们之间的暗语，彼此都无需多言便心知肚明。

“呵呵呵，嗯，对！下来吧，我等你。皱掉吧，（就这样吧）行，行，行，嗯，嗯，挂吧，嗯……”不等她说完那些似乎无穷无尽无休无止的结束语，我立马跑下楼来，约见这个爽直可爱的妹纸。